Введение Федеральных государственных образовательных стандартов

Игра — естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Она способствует развитию у детей потребности в постижении окружающего мира, воображения, образной и ассоциативной памяти, нестандартного мышления, коммуникативных качеств, эстетического вкуса. В музейной педагогике игра становится одним из ведущих методов. Музейные игры — это методически организованная деятельность ребенка, нацеленная на приобретение определенных навыков.
Впечатления детства глубоки и неизгладимы, а музейная игра как раз способствует их усилению. И хочется надеяться, что, став взрослыми, наши юные посетители музея проявят себя в дальнейшем в какой-то полезной творческой деятельности, станут достойными продолжателями в деле сохранения историко-культурного наследия.