Обсуждаем ФГОС начального общего образования

[admin]

Обсуждаем ФГОС начального общего образования (http://standart.edu.ru/)

[efremovanin]

ФГОС по начальному образованию был разработан благими намерениями, но у нас как всегда: в бочку меда добавляем ложку дегтя, чтобы не жилось всем хорошо. Цели оставляем теже, а все остальное урезаем, т.е. переводим на местный, региональный бюджет, а то что у них нет средств потянуть критерии нового ФГОСа никого не волнует, ведь никто в этом невиноват.

[Сова Юлия Игоревна]

Достаточно приятно, что ключевую роль при внедрении ФГОС нового поколения играет педагог-психолог образовательного учреждения. Новые стандарты образования ориентируют на повышение психологической грамотности учащихся, формирование навыков конструктивного общения, здорового образа жизни. Для сопровождения формирования ключевых компетенций, универсальных учебных действий учащихся педагог-психолог разрабатывает программы духовно-нравственного развития учащихся, программы формирования здорового образа жизни, коррекционно-развивающей работы с детьми. При успешной реализации программы по внедрению новых ФГОС, дети будут подготовленными к переходу в среднее звено и смогут избежать многих психологических проблем. Сова Юлия Игоревна

[Александр Соколов]

Введение ФГОС в начальном образовании сулит много позитивного для нашего будущего, несмотря на негативные отзывы. Младшим школьникам дается много самостоятельности для своего саморазвития. Важно так же отметить, что роль психолога-педагога в образовательном учреждении повышается, что благоприятно скажется на контроле образовательного процесса.
Соколов Александр Сергеевич.

[Анциферова Т. А.]

Педагог - психолог действительно играет ключевую роль при внедрении ФГОС. Введение новых стандартов необходимо в современных условиях, так как меняются условия жизни, а вместе с ними и меняется система образования.
С уважением, Анциферова Татьяна.

[Доронина Татьяна]

Введение новых стандартов в начальное образование очень своевременно. Я, как педагог-психолог, как мать, наконец, как человек с большим жизненным опытом понимаю, что не только знания важны в этой жизни, но и желание и умение их получать, а также жить в согласии с самим собой и миром. Надеюсь, что после введения ФГОС, что-то изменится в образовании и развитие этих задач станет приоритетным.

[Петрова Елена]

Внедрение новых стандартов означает переход от репродуктивного к продуктивному образованию, перенос акцента на развитие личности. Конечно, переход будет сопровождаться определенными трудностями, поскольку формирование универсальных учебных действий - процесс сложный, и не все учителя к нему готовы. Фигура психолога в этой ситуации является ключевой. Поскольку именно он сможет координировать, направлять работу учителя при формировании УУД.

[Елена Ленкова]

Здравствуйте! Работаю в школе уже 25 лет, за этот период выучилась моя дочь, зания получила не такие уж и плохие. Но вопрос в настоящее время у всех в новизне применения ФГОС. Каждый из нас должен понимать, что мнения нашего никто спрашивать не будет, работать придётся, но только нам, учителям с большим стажем, пристраиваться ко всему новому тяжело. Молодёжь летит вперёд стараясь не оглядываться назад, а мы новизну осваиваем тяжело, и постоянно в гонке. Компетентность любого учителя заключается в его заниях того предмета который он преподаёт. меняются формы и приёмы подачи этих знаний, но дети - это народ своеобразный. шустрый и любознательный. Сначало всем всё интересно, а потом постепенно начинают отсеиваться как через сито многие ученики. и к когда подходит к концу образовательный процесс, то уже единицы остаются те, которым не только интересно жить, но им новизна не почём. Так и у нас. Протрясут нас как через сито, а работать будут единицы. Я за новизну, но кто обратит внимание на какойто сельский филиал, где порой в простую библиотеку новых книг не поставляют годами, учитель должен быть впереди планеты всей, а порой на полгода методическую литературу купить не может, так как не один предмет ведёт а несколько, помогае и интернет, но порой ответа там сразу не найдёшь. Начальные классы по новым стандартам начинают работать уже с этого года, и если государство, думая о нас, выделяет огромные деньги на введение этих стандартов, то хотелось бы, чтобы оснастили не только базовые школы, но и обратили бы внимание на маленькие сельские школы, там ведь тоже люди. Знания получают там не хуже, порой да же лучше. Весь вопрос заключается в молодых кадрах, педагогический персонал стареет, работать по новому будет, но с трудом. Молодёжь не идёт работать в образовательную систему, так что флаг нам в руки и вперёд...
Извините, може я высказалась и не по существу, но наболело.
С уважением ко всем работающим педагогам Ленкова Елена Борисовна из филиала МОУ Цнинская сош№2 в с.Бокино

[Анна Татаринова]

Мне кажется, что введение ФГОС - необходимая реальность сегодняшнего дня. Однако, есть "но". Как мы знаем, к 1 сентября 2011года во всех школах России ДОЛЖНЫ быть созданы условия (в том числе материальные) для того, чтобы первые классы работали по ФГОС. Должны! Хочется верить, что так оно и будет. А ещё хотелось бы надеяться, что, наконец-то, учителя разгрузят от "бумажно-отписной" работы. И тогда качество его педагогической деятельности возрастёт. Основа стандарта - развитие духовно -нравственной личности младшего школьника. А возможно ли это осуществить только силами школ? Не пора ли государству задуматься о том, что СМИ несут не всегда полезную информацию в этом отношении. Я думаю, переход на новый стандарт быдет успешным, если слаженно работать на всех уровнях.

[efremovanin]

Доброго времени всем! Совершенно согласна С Вами Анна Татаринова! "Мне кажется, что введение ФГОС - необходимая реальность сегодняшнего дня. Однако, есть "но". Как мы знаем, к 1 сентября 2011года во всех школах России ДОЛЖНЫ быть созданы условия (в том числе материальные) для того, чтобы первые классы работали по ФГОС. Должны! Хочется верить, что так оно и будет. А ещё хотелось бы надеяться, что, наконец-то, учителя разгрузят от "бумажно-отписной" работы. И тогда качество его педагогической деятельности возрастёт. Основа стандарта - развитие духовно -нравственной личности младшего школьника. А возможно ли это осуществить только силами школ? Не пора ли государству задуматься о том, что СМИ несут не всегда полезную информацию в этом отношении. Я думаю, переход на новый стандарт быдет успешным, если слаженно работать на всех уровнях." Давно пора государству задуматься , что могут сделать учителя, сеятели доброго, вечного, если вокруг трясина лжи и мрака.